Pandemic and school dropout at the Autonomous University of Guerrero, Mexico
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.003Keywords:
coronavirus, school dropout, students, pandemicAbstract
School desertion arises due to different factors that lead the student to apathy for education, which affects society's development. The causes are several. However, the important thing is to be able to design strategies to combat and reduce this problem that brings different social issues, such as the ability of schools to retain students. Therefore, the interest in addressing the issue of school dropout during the COVID-19 pandemic at the Preparatory School No. 21 in San Marcos, Guerrero. The methodology applied in this research is of a mixed-sequential type, allowing triangulation of the sources of quantitative and qualitative data collection to achieve more excellent reliability and validity, using random surveys of students who dropped out and teachers and interviews with both students, teachers, and director, for a combination of comparison and interpretation of the data. We concluded that the COVID-19 pandemic was the leading cause of school dropout in High School No. 21. In addition, including the social problems it already brought, it made students vulnerable to virtual teaching. leading them to fail subjects due to a lack of money or resources to study, resulting in distance classes not being functional for them, adding the fact that parents give little importance to their children's education.
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