Textos utilizados en la formación de ingenieros y agrimensores en los Andes Venezolanos a fínales del siglo XIX

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.005

Palabras clave:

agrimensura, estadísticas geometría, ingeniería, textos

Resumen

Se describen dos obras de Mons. Jesús Manuel Jáuregui: “Apuntes estadísticos del estado Guzmán” (1887). La primera obra textual “Datos estadísticos del estado Guzmán”, el autor describe la realidad cuantitativa de la región, así como también en contexto histórico andino. Otro texto  muy importante es “Geometría elemental para uso de los establecimientos de educación de ambos sexos” (1892). Está dividido en tres partes: geometría plana, geometría sólida, y agrimensura y dibujo topográfico. La obra incluye para su momento histórico los contenidos más actualizados con  respecto a la geometría. En la descripción y análisis de ambos textos se denota la carga de  contenidos teóricos, prácticos y técnicos que formaban la base de estudiantes para cursar las carreras de Ingeniería y la Agrimensura a nivel universitario. Los textos fueron muy valorados a finales del siglo XIX y el siglo XX por ser referentes didácticos en universidades, colegios y escuelas andinas

Biografía del autor/a

  • Luis Velásquez, Libertador Experimental Pedagogical University

    Lcdo. en Filosofía por la Universidad Católica Santa Rosa (UCSAR). Lcdo. en Educación por la Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA) ; Especialista en Planificación educacional en la Universidad “Valle del Momboy” (UVM); Doctor en Educación del Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”(IPRGR), Táchira; Docente del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Venezuela; Profesor Invitado en Instituto Universitario de Tecnología del Mar (IUTEMAR) de la Fundación La Salle; Docente invitado en la Universidad de los Andes (ULA); Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), Boconó, Trujillo, Venezuela; Docente de Postgrado y Pregrado eventual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL); Investigador del PPI A-1.

  • Sheryan Alcántara, Libertador Experimental Pedagogical University

    Profesora mención Educación Integral, egresada de la Universidad Experimental Libertador Venezuela. Con Maestría en Docencia para la Educación Superior, esperando defensa de tesis Doctoral para optar al título de Doctorado en Ciencias de la Educación cursado en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

  • Axel González, Libertador Experimental Pedagogical University

    Docente Nivel Media general (Bachillerato), en especialidad Matemáticas y Física. Más de 20 años de servicio. Docente de pregrado en Universidad Pedagogíca Experimental Libertador Bocono estado Trujillo, 11 años de servicio. Docente de postgrado en UPEL Maracay estado Aragua; 4 años servicio (Venezuela). Egresado de la UPEL Bocono, especialista en Matemáticas. Maestría en Didáctica de la enseñanza de la física. Actualmente encargado de Liceo Máximo Saavedra, San Rafael Bocono. Venezuela.

  • Freddy Rodríguez, Corporación Universitaria Iberoamericana

    Licdo en Educación mención biología y química de la Universidad de los Andes- Venezuela.Maestría en recursos naturales meción aguas y suelos de la Universidad de los llanos Ezequiel Zamora. doctorante en educación por la Universidad Pedagógica Expermental Libertador-Venzuela. Profesor en la Fundación la salle de ciencias Naturales boconó.. Investigador Novel.

  • Tamesaig Valladares, Universidad Politécnica Territorial” Mario Briceño Iragorry”

    Docente Investigador, docente de Pre y Pos Grado la Universidad Politécnica Territorial Mario Briceño Irragorry, Docente Investigador, docente de Pre y Pos Grado la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, docente invitada de diversas universidades de Venezuela, Magister en Educación Superior por la Universidad Experimental Rafael María Baralt, Doctora en Educación Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

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Publicado

11-05-2022

Número

Sección

Ensayos

Cómo citar

Velásquez, L. ., Alcántara, S. ., González, A. ., Rodríguez, F. . ., & Valladares, T. . (2022). Textos utilizados en la formación de ingenieros y agrimensores en los Andes Venezolanos a fínales del siglo XIX. Gestionar: Revista De Empresa Y Gobierno, 2(3), 62-79. https://doi.org/10.35622/j.rg.2022.03.005

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